HRANITELJSTVO MEĐU GLUVIM TELEFONIMA

"Javno zastupanje predstavlja proces delovanja (a ne jednokratnu aktivnost) sa ciljem postizanja poželjnih promena u društvu kako bi odnosi moći i raspodela bogatstva postali demokratičniji i pravedniji i kako bi se marginalizovanim društvenim grupama obezbedili prostor i uloga u javnom odlučivanju". - InterAction: Women’s Advocacy Workshop materials.

Da nebi tekst „Gde us novci?“ http://hranitelj.blogspot.com/2011/03/gde-su-novci.html#more ostao nedorečen dužni smo, prvenstveno hraniteljima ispričati kraj (?) priče. Za sve one, od aktuelnog Premijera sve do običnog građanina koji još nisu spoznali termin „socijalno odgovorna država“ ili „socijalno odgovorno društvo“ (sasvim svejeno) ovo će ostati samo jedna od mnogi „tužnih priča o kuji i sedam kučića“, kao obična „demagogija“, „filozofija“ ili neka druga slična „izmišljotina“.

Gde su novci?

U rešenju o odobravanju projekta i dodeli sredstava (II Broj:02-103/15 od 18.05.2010.) stoji: „Odobrava se projekat i dodeljuju se sredstva Udruženju hraniteljskih porodica ISKRICA u iznosu od 100.000,00 dinara (slovima: stohiljadadinara), za projekat Podrška hraniteljstvu. Ovo rešenje stupa na snagu danom donošenja.“ Dalje sledi obrazloženje, pravna pouka i potpis gradonačelnika Zaječara.

Zvanični predstavnici UHP ISKRICA su trebali da dobitju dva primerka potpisanog ugovora shodno članu 11. Istog ugovora. Ni do danas isti primerci ugovora nisu dostavljeni. U fotokopiji Ugovora o dodeli sredstava za projekat vidno je da su obe strane uredno potpisale ugovor: ispred UHP ISKRICA stoji potpis ovlašćene osbe ispred Upravnog odbora, a sa druge strane stoje dva potpisa ovlašćenih lica ispred uprave grada Zaječara. Svi potpisi uredno su overeni otiscima važećih pečata. Međutim, primetno je da na ugovoru nema upisanog datuma (?).

INKLUZIVNO OBRAZOVANJE

Škola je dužna da upiše svako dete sa područja škole. Novim Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja (ZOSOV) ukinuta je „kategorizacija“ dece sa smetnjama u razvoju. Sada deca sa smetnjama u razvoju imaju pravo na obrazovanje u:

1. Redovnom sistemu obrazovanja i vaspitanja
2. Redovnom sistemu uz pojedinačnu ili grupnu dodatnu podršku
3. Posebnoj predškolskoj grupi ili školi

Odluku o vrsti škole koju će dete sa smetnjama u razvoju pohađati je isključivo na roditeljima odnosno starateljima, ali i na hraniteljima koji su rešenjem ovlašćeni za dužnost neposrednog startelja uz saglasnost nadležnog centra za socijalni rad shodno Porodičnom zakonu. Izabrani lekar ima mogućnost da predloži školovanje deteta u posebnoj grupi ili školi, ali roditelj odnosno staratelj nije u obavezi da postupi po ovom predlogu, odnosno imaju slobodu da biraju vrstu škole u kopju će upisati dete.

RAZMIŠLJANJA JEDNOG HRANITELJA

Neotuđivo je pravo dece sa posebnim potrebama, (ja upotrebljavam adekvatniji termin: dete sa dodatnim potrebama)  odnosno dece sa smetnjama u razvoju  da žive u svojim porodicama biološkim ili alternativnim poznatim kao srodničke i hraniteljske porodice. To znači da država treba da preuzme na sebe odgovornost kako bi tim porodicama sa decom sa dodatnim potrebama u razvoju pomogla da  što lakše prebrode poteškoće i probleme na koje svakodnevno nailaze.

Naša država zatvara oči pred potrebom hraniteljskih porodica na koju bi morala da adekvatno odgovori. Trenutno se hranitelji i njihove porodice, uz eventualnu ali nedovoljnu saradnju centara za socijalni rad uglavnom sami bore za ostvarivanje prava svog štićenika sa dodatnim potrebama u razvoju  na adekvatno obrazovanje i dinamičan život koje uživaju njegovi vršnjaci.

IMAMO LI HRABROSTI?

„Hrabrost nije odsustvo straha, hrabrost je otpor strahu“ – Mark Tven

Ako nešto radimo i ničeg se ne bojimo, uprkos mogućim rizicima, onda to nije hrabrost – to je ludost.

Često je prvi korak najteži i potrebno je biti hrabarda bi smo ga napravili. Nakon toga dolazi sledeći izazov i opet moramo pokazati želju i hrabrost da se izborimo sa svim preprekama. Bez obzira oliko nam delovalo teško, svaki korak koji načinimo vodi nas bliže ka cilju.